Понятие о деепричастии.
1.Задание. Расскажи по таблице
о деепричастии.
Деепричастие-самостоятельная
часть
речи:
а) образуется от глагола;
б) отвечает на вопросы:
ЧТО ДЕЛАЯ? ЧТО СДЕЛАВ?
в)обозначает добавочное
действие к основному,
выраженному
глаголом-сказуемым.
Используя
данные признаки,
замени в
предложении один
из глаголов
деепричастием
(устно).
Образец.
Белка прыгала
по веткам
ели и
стряхивала с
них снег.-
Белка прыгала
по веткам
ели, (ЧТО
ДЕЛАЯ?) стряхивая
с них
снег.
Фонарь
мигал и тускло освещал улицу. 2. Снег
падает на землю и покрывает её пушистым
ковром. 3. Мальчишки лепили снежки и
кидали их друг в друга. 4. Взрослые
прохожие смотрели на них и вспоминали
своё детство.
Распредели
признаки деепричастия по таблице (
«вырезать-вставить»):
Признаки
деепричастия
|
Признаки глагола
|
Признаки наречия
|
|
|
|
Может
иметь при себе дополнение, возвратный
суффикс (-сь, -ся), не изменяется, вид, в
предложении обстоятельство, не имеет
окончание.
-
-
Она
подхватила самовар и кинулась к дверям,
оборачиваясь на старух, с молчаливой
просьбой подгоняя их. Дарья, поднявшись,
степенно перекрестилась, вслед за ней,
прощаясь, перекрестилась и Катерина.
Они, задерживаясь, чего-то ждали от
Настасьи, но она, растерявшись, ничего
не помнила и ничего не сделала. На крыльце
она опустила самовар на его место у
стены и, когда выбрались из избы старухи,
торопясь, долго не попадая ключом в
гнездо, замкнула дверь.
Понятие
о деепричастном обороте
I.Измени
место деепричастного оборота, вставляя
его в начале, затем в середине предложения.
Прочитай предложение, выделяя паузами
и интонацией деепричастный оборот
(устно).
1.
Преподаватель поблагодарил слушателей,
закончив лекцию. 2. За древней книгой он
сидит, её внимательно читая. 3. Юноша
внезапно вскрикнул, увидев в толпе
знакомое лицо. 4. Свой день он отдавал
на волю бога, проснувшись рано поутру
II.Прочитай
текст. Озаглавь его. Найди и выпиши
деепричастные обороте в тексте.
Волки
медленно поднялись и, поджав хвосты,
пошли в поле. Молодая волчица села в
снег, подняв голову, и первый раз в жизни
завыла жалобно, не спуская глаз с месяца.
Вой ее слушали волки, и в сердцах их,
холодя на спинах шерсть, просыпалось
чувство злой тоски. Волчица пела свою
песню, высоко задрав голову и глядя на
месяц. Заслышав ее, зайцы, вышедшие в
поле откапывать зеленую озимь, испуганно
поднимались на лапках. Волкам было
тоскливо, они стояли, глядя мерцающими
глазами на снег.
Запятые
при
деепричастии
и
деепричастном
обороте
I.Задание.
Закончи предложения:
1.Деепричастие
— это … … … .
2.
Деепричастие образуется от ..., отвечает
на вопросы …? и …?
3.
Деепричастный оборот — это … … … .
4. В
предложении он отвечает на вопрос … и
является...
5.
Деепричастный оборот может быть в …,
… и … предложения
II.Прочитай алгоритм, используй
его при выполнении задания.
Как
найти и выделить деепричастие или
деепричастный оборот
1.Найди
слово, отвечающее на вопрос ЧТО ДЕЛАЯ?
или ЧТО СДЕЛАВ? Это деепричастие.
2.Задавая
от этого деепричастия вопрос, определи,
есть ли у него зависимые слова
(Деепричастие+зависимые слова=
деепричастный оборот)
3.
Подчеркни (_._._.) и выдели запятыми
одиночное деепричастие или деепричастный
оборот.
Задание.
Подбери примеры к правилам. Расставь
знаки препинания.
|
Одиночное деепричастие
всегда выделяется запятыми
|
Деепричастный оборот
всегда выделяется запятыми
|
|
|
|
1. И все
склонившись идут вон. 2. Я гнал волынку
надувая. 3. Проснувшись поутру свой день
он отдавал на волю бога. 4. Деревья
радостно трепещут купаясь в небе золотом.
5. Людмила вздохнув оделась и с досады
тихонько плакать начала.
III.
Задание. Списать, вставляя деепричастный
оборот или одиночное деепричастие в
указанное место в предложении. Поставить
знаки препинания.
(собрав
все
силы)
Лишь через
неделю /\
весна двинулась
в широкое
наступление.
Сопротивление
зимы было
упорным но
непродолжительным.
(затопляя
луга и
долины)
Снег растаял
/\ к
оврагам устремились
бурные потоки.
Однажды
ночью послышались
трескучие, точно
раскаты грома,
взрывы. (торопясь,
шипя,
перегоняя
одна
другую)
И первые
льдины двинулись
вниз по
реке /\.
Скоро льдин
соберётся так
много что
им станет
тесно в
узких берегах
реки и
вода затопит
всё окрест.
IV.
Чтобы правильно
употреблять
деепричастный
оборот в
речи, помни:
глагол
и
деепричастие
должны
обозначать
действия
одного
лица
или
предмета.
Задание.
Определи, в каком из четырёх предложений
должен употребляться деепричастный
оборот.
|
Вариант I
|
Вариант II
|
Вариант III
|
|
Тщательно
подготовившись
к
выступлению,
|
Употребив
именно это слово,
|
Находясь
в лесу,
|
|
1)речь оратора тем не
менее должна напоминать импровизацию.
|
1) это позволило создать
яркий образ.
|
1) не разводите костры.
|
|
2) в речи оратора должны
быть удачные примеры, образы, юмор.
|
2) писателю удалось
точнее выразить основную мысль.
|
2) у меня закружилась
голова.
|
|
3) у хорошего оратора
речь образная, логичная, эмоциональная.
|
3) моё сочинение по
литературе стало лучше.
|
3) нами была найдена
лисья нора.
|
|
4) оратор произнёс
убедительную речь
|
4) у меня получилось
убедительное доказательство.
|
4) было много грибов
|
V. Диктант.
Первый снег
С
низкого темного неба медленно посыпал
тихий-тихий снег. Сначала падали легкие
пушинки, едва касаясь теплой земли.
Потом они тут же таяли, превращаясь в
обильную холодную росу. Но вот крупные
хлопья снега заплясали во влажном
воздухе, кружась белыми ватными клочьями.
Кругом было тихо, и только стрекот
сороки нарушал эту тишину. Сидя на
заборе, она беспрерывно стрекотала,
приветствуя первый снег.
Правописание
НЕ с деепричастиями
I.
Распределительный диктант. Записать
деепричастия с НЕ в две колонки: «слитно»-
«раздельно» или игра «НЕ с деепричастием»
на сайте http://learningapps.org/302161
Раздельно
Слитно
не_задумываясь
ненавидя
не_думая
негодуя
не_прочитав
недоумевая
не_двигаясь
невзлюбив
II.Задание. Списать, вставляя
буквы на месте пропусков, раскрывая
скобки и расставляя недостающие знаки
препинания. Устно объяснить их.
(Не) торопясь мы вышли на заснеже
… ую улицу сверкающ… от ярких лучей
солнца.
Мой спутник одетый в тулуп
медле … о (не) ускоряя шаг добрался до
саней запряже … ых парой лошадей и
сел в них.
3. Он окинул
прощальным взглядом улицу (не) упустив
ни малейшей подробности прекрасного
зимнего утра.
анц..и; (не)взгоды;
(не)доумевая; местность (не)обжита;
(не)внимание; (не)устрашимый.
Деепричастия
совершенного и несовершенного вида
II. Образуй от глаголов
деепричастия совершенного или
несовершенного вида. Где это
невозможно,
поставь -
глагол
|
Деепричастия несовершенного
вида
(суффикс -а, -я)
|
Деепричастие совершенного
вида
(суффиксы -в, -вши, ши)
|
|
плавают
|
|
|
|
сохнуть
|
|
|
|
дышат
|
|
|
|
поссориться
|
|
|
|
обжечься
|
|
|
|
плясать
|
|
|
|
менять
|
|
|
|
ехать
|
|
|
|
разукрасить
|
|
|
|
поглядеть
|
|
|
|
