Уровень обучаемости
(способность
к учению)
по русскому языку учащегося 6 класса с
ОВЗ
/\
Тема Прошедшее время. Гласная
перед -Л-
- Объяснение нового материала. Материал для наблюдения:Веять — веял, веет, будет веять- В каких формах записан глагол? (н.ф., прош., наст., буд. вр)- Понаблюдаем, как образуется глагол прош.времени:Увидеть -увидел, услышать — услышал, сеять- сеял
Вывод. Глагол прош.вр. образуется
от неопределённой формы при помощи -л-,
поэтому перед -л- пишется та же гласная,
что и перед -ть в н.ф.
Чтение правила по памятке или
учебнику стр. 261, №2
Задание 1. Повтори, что ты сейчас
услышал, понял. …............
Задание 2.
Ответь на вопросы.
-Какое время имеет глагол?
-
Какой суффикс образует прош.вр. глагола?
-
Как определить гласную перед
-л-?..................
3. Образец применения и
выполнение по образцу.............
Увид...л. Это
глагол прошедшего времени. Ставим в
н.ф.: увидеть. Перед
-ть пишется -е-, значит, перед -Л- будет
эта же буква.
Выполни
задание.
Вставить пропущенную букву. Обозначить
орф.
/\/\
Образец.
Обиделся
Пове...ло
весною. Снег быстро та...л. Я услыш...л
пение ручья. Постро...л кораблик и
отправ...л по течению. Вдруг послыш...лся
шорох, и я увид...л на дереве белку.
4. Осуществление
переноса этого знания в новую ситуацию.
Выполни
задание. Запиши глаголы в прошедшем
времени и составь с ними словосочетания.
Ненавидеть
(что)?..... . Зависеть (от кого?)...... Озадачить
(кого?).... Выяснить (что?) ….. Выбить
(что?)....
Обработка материала:
Если
ученик
без
труда
справляется,
то
он
находится
в
зоне
актуального
развития
(ЗАР),
если
испытывает
затруднения
– в
зоне
ближайшего
развития
(ЗБР).
Если
ученик выполнил все 4 задания - это
высокий уровень обучаемости (ЗАР); 3
задания – хороший (ЗАР); 2 задания —
удовлетворительный(ЗБР) .
Аналитическая
таблица
|
№
п/п
|
Ф.И.О.
ученика
|
Выполнение
заданий
(оценка
по 5-балльной шкале0
|
Уровень
обучае-
мости
|
Выводы
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
|
||
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
