понедельник, 16 октября 2017 г.


Тема «Понятие о сложноподчиненном предложении»
Цели. Повторить изученное о СПП, познакомиться с названиями его частей (главное, придаточное), способах связи, месте придаточного, учиться составлять схемы СПП, ставить знаки препинания. Самостоятельно придумывать такие предложения, использовать их в речи.
Ход урока
    I. Новая тема. Работа с предложением. Было слышно, как шуршит в кустах дождь.
    Задание. Выделить грамматическую основу, определить части - главную и придаточную,- задавая вопрос, указать средство связи, составить схему СПП.
    2. Наблюдение над построением СПП. Место придаточного предложения: а)перед главным:
    Если бы язык не был поэтичен, не было бы поэзии. (С. Маршак)
    (Если ......), [      ].
    б) после главного:
    Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, людей и их поступки.
    [      ], (которые ....).
    в) внутри главного:
    Ветви деревьев казались мохнатыми и, когда набегал ветерок, слегка шумели первым зелёным шумом.
    [ ...    и, (когда...), ....]

      3. Работа по определению места придаточного: ЦОР, §205, карт.№2
      4. Закрепление. (ЦОР, §205, карт№4 -все варианты)
      5. Самостоятельная работа. Запись под диктовку. Выделение основ. Составление схем.
      1. Петя с Долоховым проехали часового, который мрачно ходил по мосту. 2. Когда большая серая птица села на ветку клёна в саду, снег посыпался тонкой струйкой.
      3. Хороши, хотя охотники их и не любят, летние туманные дни.
      4. Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть.
      5. Когда Нехлюдов приехал на вокзал, арестанты уже все сидели в вагонах за решётчатыми окнами.
      6. В гостиную входили из коридора, который оканчивался входом в кухню, и попадали в огромный зал с зеркальными стенами.
      Д/З § 18,19. По памятке повторить «Подчинительные союзы»
      Задание. Придумай придаточное, запиши СПП, составь схему СПП.
    1. Я выглянул в окно и увидел, что.......
    2. Было уже светло, когда...........
    3. Я не знал, что......
    4. Звонок прозвенел, когда......
    5. Когда.........., ученики выбежали из класса.
    6. Город, где ….............., находится на берегу Биры.
      7. Ночью, когда..............., разведчики отправились выполнять задание.