Повторение
изученного в 5-6 классах
Тема.
Синтаксис и пунктуация.
Цель.
Повторить и обобщить изученное по теме.
Расширить круг сведений о языковых и
речевых средствах, повторить синтаксический
и пунктуационный разборы.
Ход
урока.
I.
Опрос-повторение. Проверка Д/З упр.4.
II.
Объявление темы, цели урока.
1.
Задание: найти соответствие, соединить
стрелками нужные части.
2.
Прочитай и назови, какие единицы
синтаксиса здесь встретились. Докажи.
а)Высоко
в небе.
б)Высоко
в осе(нн,н)ем неб... п...рил ястреб.
в)
Глаза птицы были устр...млены на луг по
к...торому мчался за...ц.
Запись
предложений. Повторение плана разбора
простого и сложного предложений, разбор
предложений б), в).
2.
Диктант. Упр.8 (1- 4пр-ия.)
3.
Самостоятельный синтаксический разбор
1 и 4 пр-ий (устно)
4.
Расставить знаки препинания, объяснить.
Нигде
не было ни малейших следов Вани. Напрасно
Биденко осматривал каждый кустик каждый
ствол. Напрасно он ложился на землю и
изучал опавшие листья травинки мох.
Можно было подумать что мальчик шел по
воздуху. Биденко посмотрел на часы и
увидел что ищет мальчонку уже больше
двух часов. Ваня Солнцев ушел и он его
уже не найдёт. Меня, старого разведчика,
обвёл вокруг пальца мальчишка ругал
себя Биденко.
III.
Д/З Упр.9. Повторить по памятке «Пунктуация
в простом предложении» стр.21-23
